《DIS实验在探究式教学中的实践二例》PDF+DOC
作者:邬晨海
单位:苏州大学
出版:《》
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFWUJS2012090170
DOC编号:DOCWUJS2012090179
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《关于感应电动势大小与磁通量变化率关系的实验探究》PDF+DOC 叶顺华,吴传聪
《研制实验装置定量探究法拉第电磁感应定律》PDF+DOC 王志斌,余金龙,卢定山,王琳
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《利用DISLab设计高中物理力学演示实验》PDF+DOC2011年第04期 于冬亮,刘蓉
通过DIS实验能快速地收集实验数据,使得在课堂教学中进行定量的类科学探究成为可能.通过一段时间的接触、了解、培训、观摩,已经有越来越多的教师开始自觉地在自己的教学过程中融入DIS元素.当DIS实验和传统的实验相结合、和师生的创意实验相结合时,焕发出强大的生命力.高中物理教学作为自然科学的基础学科的基础阶
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