作者：朱兰香,谷雷,张丽哲,王皓 单位：长春教育学院;长春市教育学会 出版：《长春教育学院学报》2015年第17期 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFCCJB2015170360 DOC编号：DOCCCJB2015170369 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 本文以检测与转换技术课程的一次教学案例的设计和实施为主线，以我校省级重点实验室的科研成果为素材，探讨如何在传统的课堂教学基础上，增加学生在课堂上的教学互动，实现培养学生创新能力的目的。

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