作者：蒋永贵,吴俊明 单位：中央电化教育馆 出版：《》 页数：4页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFZDJY2006110100 DOC编号：DOCZDJY2006110109 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 数字化实验室作为一种新型课程资源，以学生的真实实验为基础，实现了信息技术与中学理科课程的有效整合，对当前的教育变革起到了一定的指引作用。基于数字化实验室的中学理科教学在常规教学创新、传统实验改进、科学探究深入等方面具有良好效果，同时，数字化实验室应用于中学理科教学也面临着一些挑战。

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