作者：杨双伟,詹光奕,旋晓玮 单位：哈尔滨师范大学 出版：《中学物理》2018年第11期 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFWLZX2018110110 DOC编号：DOCWLZX2018110119 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 借助电流传感器科学引出电容定义，介绍实验的重点操作过程，实验数据及分析过程.从提升学生的物理核心素养角度进行教学设计。

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