《基于STEM教育的高中化学创新实验研究——以“负载二氧化锰海藻酸钠微胶囊催化过氧化氢分解”为例》PDF+DOC

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2. 《水热法制备二氧化锰及在过氧化氢传感器中的应用》PDF+DOC 以高锰酸钾、硫酸锰、过硫酸钠等为原料，采用水热法合成了一系列二氧化锰(MnO_2)催化剂，通过X射线衍射分析(XRD)、扫描电镜(SEM)以及N_2吸附-脱附等手段进行了表征。后将一定量的二氧化锰材料与Nafion混合后滴涂于玻碳电极(GCE)表面，构成了一系列新型的过氧化氢传感器。并采用循环伏安法......
3. 《中学化学数字化实验的发展与应用》PDF+DOC 通过查阅国内有关中学化学数字化实验的文献，从文件的出台、教材的编写、硬件的建设、专著的出版、活动的举行和论文的发表等方面，介绍数字化实验在中学化学教学中的应用与发展，论述数字化实验在传统实验的改进、创新实验的设计、疑难问题的辨析、课堂教学的融合、教学模式的探索和对学生认知的影响等方面取得的成果。...
4. 《基于手持技术的草酸与高锰酸钾反应实验再探究》PDF+DOC 草酸与高锰酸钾反应实验是人教版现行高中化学选修4中一个研究化学反应速率的重要实验，该实验因为其反应的复杂性和实验结果的不确定性困扰着众多教师，一直备受广大教师的关注。借助手持技术，通过对比实验探讨了草酸与高锰酸钾在不同情形下的反应速率，结合相关文献从理论上分析了异常现象产生的原因，并通过多组实验探究......
5. 《基于STEM理念的“酯的水解”教学设计》PDF+DOC 一、研究背景STEM是代表科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)，STEM教育就是将科学、技术、工程、数学有条理地结合在一起，是为了提高科学素养及工程素养的教育。STEM教育的目的正是为了培养复合型、创新型的人才~([1]......
6. 《基于手持技术探究不同介质中铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀》PDF+DOC 本文采用手持技术探究三种不同介质中铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀，借助氢气、氧气、温度以及pH传感器，便捷、直观地测定实验过程中氢气、氧气、温度和pH的变化过程。实验数据表明：强酸条件下以析氢腐蚀为主；中性条件下发生吸氧腐蚀；弱酸性条件下，析氢腐蚀和吸氧腐蚀是同时发生的。...
7. 《基于数字化实验的中和热测定实验再创新》PDF+DOC 中和热测定实验是高中化学教材中的一个必修的学生实验。文中利用数字化实验设备配合自制的教具，实时、快速、直观地显示中和反应在反应过程中的温度变化，并能根据实验结果较为准确地计算出中和热值。...
8. 《手持技术在高中化学中的应用》PDF+DOC 手持技术是指在掌上就可以操作的技术，它是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集和数据处理系统，同时，能与计算机连接完成各种后期处理的实验技术系统。手持技术可以广泛应用于理科实验中，利用不同的传感器方便而迅速地收集各类数据，如速度、温度、声音、光、电、力、PH值等。把手持技术融入到化学研究...
9. 《运用手持技术探究影响原电池效率的主要因素》PDF+DOC 利用手持技术通过测定原电池电流的变化，探究盐桥、电解质溶液浓度和电极材料对原电池效率的影响。由于手持技术分析仪结合计算机绘制变化曲线，直观呈现出实验结果，从而使学生对影响原电池效率的主要因素具有直观和准确的认识。...
10. 《基于手持技术的“中和反应反应热的测定”教学设计》PDF+DOC 中和热测定实验作为高中化学教材中的一个重要的实验。对于训练学生的实验技能和创新能力，有着非常重要的作用。将手持技术融入“中和反应反应热的测定”的课堂教学。利用手持技术配合自制的教具完成对“中和反应反应热的测定”的温度变化前后数据的采集，有助于学生从定性和定量的角度对酸碱发生中和反应过程中中和热的理解......