《利用计算机辅助教学系统测量振动周期》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《振动图像获得的普遍方法》PDF+DOC 利用自制电位传感器将振动的信息传递给示波器，即可在示波器屏幕上显示出振动图像，可进一步得到振动周期，从而达到对诸多物理量的间接测量。...
2. 《改进DIS实验系统中的“弹簧振子的振动图像”实验》PDF+DOC 对DIS实验系统中的“弹簧振子的振动图像”实验中存在的不足进行了改进，实验引入气垫导轨，减少了外界对弹簧振子的影响，得到了较为理想的弹簧振子的振动图像，并提高了原实验的精度和趣味性。...
3. 《信息技术在物理教学中的有效应用——以简谐运动的教学为例》PDF+DOC 人教版教材高中《物理&#183；选修3-4》简谐运动一节中关于弹簧振子的位移随时间振动图像的获取一直是传统课堂教学的难点，而随着信息技术不断发展，在课堂中运用数字传感器或视频处理技术与实验结合呈现弹簧振子的振动图像，并与标准的正弦函数比对，使得实验的数据与结论高效直观的形式呈现，突破了传统教......
4. 《弹簧振子实验方法的改进》PDF+DOC 采用了计算机辅助测量，对弹簧振子振动周期的实验方法进行了改进，从而提高了测量精度。...
5. 《用集成开关型霍尔传感器测量物体的惯性质量》PDF+DOC 提出了在弹簧振子作简谐振动时，利用集成开关型霍尔传感器测量振动周期，以进一步测量物体惯性质量的方法。...
6. 《运用DISLab探究简谐振动和阻尼振动》PDF+DOC “简谐振动和阻尼振动”是教育部编制的《高中物理课程标准》明确要求掌握的内容，是高中物理“选修3-4”第1章中的内容，是两个必做的演示实验，该实验效果的明显与否直接影响到学生对这部分知识的掌握和运用。教材实验由于小球运动较快、数据难以采集，对于实验结论教师往往通过理论加推导的方式而得出，缺乏直观性，学......
7. 《基于PASCO系统的简谐运动特性研究》PDF+DOC 基于PASCO平台，运用力传感器与运动传感器对弹簧振子运动特性进行全面分析，不仅实现了对弹簧劲度系数的测量，且通过实时记录的图像直观展示简谐运动中位置、速度与加速度的关系，以及动能与势能的关系。...
8. 《一种可用于振动图像演示的运动传感器的设计与制作》PDF+DOC 机械振动和机械波是中学物理的教学难点，做好有关的演示实验对于突破这一难点至关重要。然而这部分的演示实验大都不好做，用学校现存的仪器设备演示有时难于达到满意的效果。现行高中物理课本中，简谐振动图像是用一沙摆装置来演示的。由于这种演示装置的方法可靠性不高，长期以来，人们不断的对此进行研究探讨，设计出了不......
9. 《单摆运动的实时测量》PDF+DOC 对传统单摆装置进行改进，在摆球上安装小金属探针，用软导线做摆线，在单摆下方放置带电水槽，使单摆摆动时探针在水面划动，将振动量转化为电位量，实现了单摆振动的实时测量。...
10. 《突破动量定理传统实验的“瓶颈”——变力作用下的动量定理DIS实验研究》PDF+DOC 设计一组动量定理在弹簧振子中应用的DIS实验，可观测位移发射传感器作简谐振动时冲量和动量增量的大小，该实验可用于验证变力作用下的动量定理，用以突破动量定理传统实验的瓶颈，以此加深学生对动量定理全面的认识和理解。...