《转型背景下应用技术类课程的项目式教学改革探索——以光电传感器与检测技术课程为例》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《《传感器与检测技术》学做合一的教学实践研究》PDF+DOC 汽车《传感器与检测技术》是一门技术性、实践性均较强的学科；这就需要我们教学实践过程中既要侧重对学生的理论的教授，同时还要加强对学生实践能力的培养。本文则就立足于当前中职学情，将“学做合一”教学模式科学地应用于《传感器与检测技术》教学实践之中，以期进一步提高学生的实践能力、创新能力。...
2. 《基于项目化的《传感器与检测技术》课程设计思路》PDF+DOC 《传感器与检测技术》是一门重要的课程，十分注重理论和实践的高度结合。但是，就目前的实际情况来看，现有的教学方式和课程设计都存在一定的问题，导致整体教学水平的低下。而实施项目化的课程设计，则可以有效提高整体教学效果，应用于《传感器与检测技术》的教学过程中，具有十分重要的现实意义。本文，笔者即对基于项目......
3. 《项目驱动教学法在“传感器与检测技术”课程中的应用》PDF+DOC 在技术本科院校或职业院校中，某些课程采用传统的教学方法已显示出它的不足。根据“传感器与检测技术”课程的特点，在该课程的教学中采用项目驱动的教学法，取得了良好的教学效果。文章介绍了项目驱动教学法的具体步骤，以及应用项目驱动教学法应注意的几个问题。...
4. 《关于《传感器与检测技术》课程教学改革的探讨》PDF+DOC 《传感器与检测技术》是一门抽象难懂且实践性强的专业课。针对该课程的特点与实际教学中出现的问题，分别在课堂教学和实验教学上采取了一些改革措施，这些措施有助于提高课程的教学质量和培养学生的综合素质。...
5. 《“传感与检测技术”项目化教学的探索》PDF+DOC 针对项目化教学法在现代职业教育中的必要性，以“传感与检测技术”课程为例探讨了项目化教学的实施过程，教学效果说明项目化教学法比传统教学法更优越。...
6. 《《传感器与检测技术》五星教学模式探索》PDF+DOC 高职院校教学注重培养学生的实际技能，而五星教学法正好适应了高职教学的需要。以实际项目为具体的教学情景，通过“激活旧知”、“示证新知”、“尝试应用”和“融会贯通”等环节不断强化学生的个人能力，针对《传感器与检测技术》课程的特点，理论与实践相结合，利用五星教学模式对传统的教学模式中存在的不足进行比较改进......
7. 《项目教学法在《传感器原理及应用》课程教学中的应用》PDF+DOC 如何提高《传感器原理及应用》课程的教学效果，是高等职业院校一直探索的一个具有现实意义的课题，采用项目教学法是行之有效的手段，项目教学法是一种全新的教学模式。...
8. 《“传感器与检测技术”学做合一教学思路的应用探讨》PDF+DOC “传感器与检测技术”是一门实践性和技术性很强的学科，在教学过程中，不仅要注重学生的理论知识的学习，而且要注意加强学生的实践能力的培养和提高。针对这门课程的特点，结合当前的教育形式，需要对这门学科进行分析和探讨。学做合一的教学思路在当前的教学模式实践中取得了较好的成效，表明该教学思路有利于提高学生的创......
9. 《“检测与传感器技术”课程教学改革与实践》PDF+DOC 在对“检测与传感器技术”课程教学改革的实践中，结合宿迁学院应用型人才培养目标，对“检测与传感器技术”课程的教学内容、教学方法及手段、实践性教学环节、课程的考核体系进行综合的改革探索。教学实践表明，这些改革探索有助于激发学生的学习主动性、提高课堂教学质量、培养学生的综合应用能力和创新能力，教学效果反映......
10. 《传感器与检测技术项目教学法的实践探索》PDF+DOC 传感器与检测技术课程的教学对工科专业学生创新能力与应用能力的培养担负着重要责任。针对课程特点，采用项目教学法，以实践为导向，以教师为主导，以学生为主体，进行教学模式的探索，其实践效果证明这种教学方法极大地提高了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。...