《任务驱动让中职数学插上专业的翅膀》PDF+DOC
作者:陈寿丰
单位:中国电源学会
出版:《网络财富》2009年第08期
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFWLCF2009080650
DOC编号:DOCWLCF2009080659
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在中职学校,尽管数学是一门重要的文化课,但是学生普遍不喜欢数学而更多地喜欢专业课。作为一名中职数学老师,如果我们采用任务驱动的教学模式,数学的学习融入到专业的知识的学习,这样既激发了学生学习数学的兴趣,同时也实现了数学为专业服务的目的。
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