《人教版四年级下册第10课《蝙蝠和雷达》教学设计》PDF+DOC

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2. 《《蝙蝠和雷达》(第一课时)教学设计》PDF+DOC 教材简介：《蝙蝠和雷达》是人教版语文四年级下册第三单元的一篇科普知识短文。课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。文章语言叙述逻辑性强，思路清晰，首先通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题；然后讲科学家是怎......
3. 《立足单元整体 聚焦提问策略——统编教材四年级上册《蝙蝠和雷达》教材分析和教学建议》PDF+DOC “能对课文中不理解的地方提出疑问”是《义务教育语文课程标准(2011年版)》第二学段的阅读目标之一。以往，教师们虽然明白“鼓励学生提出不懂的问题”很重要，但因为缺乏系统引领，使不少预习提问或课中质疑的教学环节流于形式，学生未能从中习得方法。统编教材四年级上册专门在第二单元设立指向“提问”的阅读策略单......
4. 《发散思维,多角度提问——以《蝙蝠和雷达》的教学为例》PDF+DOC 提问不仅是学生阅读思考的体现，更是一种阅读策略。教学《蝙蝠与雷达》一文，教师要引导学生认真体会教材以随文批注的形式出示的问题，让学生获得启发，学会发散思维，掌握从课文内容提问、结合写作方式提问和联系生活经验提问的方法，从而提高学生的提问能力。...
5. 《提问 发现 运用——四上《蝙蝠和雷达》教学》PDF+DOC 【教学内容】统编四上第6课【教学目标】1.能够准确认读和书写本课的生字、词语。2.阅读时能够尝试着从内容、启示和写法等角度去思考提问，初步掌握多角度思考并进行提问的阅读策略。3.能够借助问题读懂课文内容。【教学过程】一、我的提问——初读课文，大胆提出问题1.引导学生回顾在学习《一个豆荚里的五粒豆》一......
6. 《《超重与失重》教学设计》PDF+DOC [授课对象]高中一年一期学生[教材]人民教育出版社高中课程标准实验教科书物理必修1第四章第7节[课时安排]1课时(45分钟)一、教材分析1.地位与作用《超重与失重》是人教版(2006)普通高中物理必修1第四章的最后一节《用牛顿运动定律解决问题(二)》的一部分。牛顿运动定律是物理必修1模块中的重点内容......
7. 《关于“传感器的原理”的教材分析》PDF+DOC 本文通过对比粤教版与人教版高中物理教材中“传感器的原理”一节，阐述了新课标教材强调学生参与、突出物理实验、体现与时俱进、注重探究过程的特色，并对粤教版教材中传感器的引入、实验、习题等提出了改进建议。...
8. 《提问策略的学与教——以统编本四上《蝙蝠和雷达》为例》PDF+DOC 在课程改革深入贯彻的大环境下，提问作为传统教学中不可缺少的手段，仍然扮演着重要的角色。转变学生的学习方式，全面开展素质教育是课改提出的首要任务，其中重要的目标之一，便是改变课程实施过于强调的接受学习，也就是死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能...
9. 《再走一步,向青草更青处漫溯》PDF+DOC 《蝙蝠与雷达》是人教版四年级下册第三单元的一篇科普知识短文。主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。文章思路清晰，逻辑性强，语言准确。本课的教学要点是让学生弄清蝙蝠的嘴和耳朵的作用，初步了解蝙蝠探路的方法，以及飞机夜间飞......
10. 《整体把握单元目标 有效开展策略阅读教学——以《蝙蝠和雷达》的提问策略教学为例》PDF+DOC 为让学生在阅读中自发形成有效的阅读策略并提高阅读效率，部编版教材选取了四种最基本的阅读策略，编写了以帮助学生掌握阅读策略为主要目标的单元。针对四年级上册的提问策略单元，本文以《蝙蝠和雷达》为例，探讨在教学中如何整体把握单元目标，有效地开展策略阅读教学。...