搜索我国中等教学3种核心期刊《化学教育》、《化学教学》、《中学化学教学参考》2004—2010年探究教学设计及实施文献，采用文献法、内容分析法统计分析各年份发文量、探究教学的内容、探究问题的适宜性、收集证据的方法、探究性程度，揭示探究教学在我国高中化学教学实施现状和存在的问题，从而为探究教学的后续实践研究提供参考。

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