《传感器原理与检测技术教学改革研究》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《基于翻转课堂与项目式教学的传感器课程教学改革》PDF+DOC 本文介绍了传感器原理的特点及目前该课程教学中存在的问题，给出了翻转课堂及项目式教学法的概念，在此基础上，详细介绍了翻转课堂在传感器课程教学中的实施情况，总结了运用该方法取得的成效，分析了面临的挑战和对策。...
2. 《传感器技术课程教学方法改进与探索实践》PDF+DOC 传感器技术是物联网专业的一门专业基础课，传感器对物联网的发展有着至关重要的作用。通过传感器技术这门课不仅要培养学生对传感器原理的掌握，更重要的是培养他们对传感器的应用能力，甚至是创新、创业能力。基于这一理念，对“传感器技术”课程的教学内容、授课方式和实践指导进行了探索实践。通过将授课内容与实际应用相......
3. 《“新工科”背景下物联网工程专业课程教学改革探究——以传感器原理与检测技术课程为例》PDF+DOC 文章以传感器原理与检测技术课程为例，从校企合作结合工程教育认证明确课程定位，“新工科”背景下物联网工程专业课程理论内容教学采用双语教学模式，“新工科”背景下物联网工程专业课程实践教学环节三个方面对“新工科”背景下物联网工程专业课程教学改革进行了探究。...
4. 《“双创”背景下高职“传感器”课程教学改革探索》PDF+DOC 在“大众创业，万众创新”的新时代背景下，培养“双创型人才”成为高职教育所承担的重要任务。高职生“双创”能力的培养植根于各门专业课程的教学中，“传感器”作为物联网专业的主要专业课程，兼具较强的实践性与创新性，因此应在课程的学习中切入更多创新创业的成分。针对目前高职“传感器”课程教学中存在的重理论轻实践......
5. 《基于OBE理念的传感器技术及应用课程教学改革探索》PDF+DOC “传感器技术及应用”课程是物联网专业的一门专业必修课程。针对当前教学方式在培养学生创新能力与工程实践能力上存在不足，基于OBE理念，以产出为导向，明确培养目标，强化学生的实践应用能力，对“传感器技术及应用”课程的理论教学，实践教学与评价机制提出相应的改革方案，以提高教学质量，满足新时代对新工科的需要......
6. 《“传感器原理与应用”课程改革探索》PDF+DOC “传感器原理与应用”是我校物联网工程专业一门综合性和应用性很强的专业必修课程，传统的教学往往重点阐述器件工作原理，忽略了对学生实际应用能力和创新能力的提升，且考核方式采用传统试卷模式，许多学生通过死记硬背来应付考试，无法真实体现学生的能力。通过对该课程课堂教学内容和期末考核方式的改革，使学生注重实践......
7. 《传感器原理课程教学方法改革探索与思考》PDF+DOC 针对传感器原理课程特点，以学生学习状态调查为基础，结合讲授传感器原理的心得和体会，探究传感器原理课程教与学之间存在的问题，着力分析教与学之间存在问题的根源。通过问题的追溯，对传感器原理课程教学方法进行改革的探索和思考，为提高传感器原理课程的教学质量奠定基础。...
8. 《应用型本科高校物联网工程专业传感器课程教学改革初探》PDF+DOC 传感器作为现代信息系统的重要组成，在各高等院校的自动化、汽车类等相关专业早有开设，但作为物联网工程专业的重要专业课，有其特殊要求，本文对应用型本科高校物联网工程专业开设的传感器课程教学进行初步探究。...
9. 《基于MOOC翻转课堂的《传感器应用技术》教学改革实践》PDF+DOC 为提升传感器应用技术课程教学效果和教学质量，解决教学过程中存在的问题，采用基于MOOC(大型开放式网络课程)与翻转课堂相结合的方式进行教学，激发学生自主学习能力，加深他们对知识的理解，提高动手操作能力，使他们更好地掌握这门实践性较强的课程。...
10. 《基于项目的单片机与传感器原理课程融合教学改革探索》PDF+DOC 该文在分析电子信息工程专业单片机课程与传感器原理课程教学过程中存在的现实问题基础上提出基于项目的课程融合教学改革思路。从培养方案改革入手构建课程融合体系方法，在实际教学中采用企业规范的项目开发流程完成单片机与传感器原理课程的项目式教学。...