作者：郑东旭 单位：山东省技术开发服务中心 出版：《科技信息》2009年第34期 页数：1页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFKJXX2009344790 DOC编号：DOCKJXX2009344799 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 项目教学是以实践为导向，教师为主导，学生为主体的教学方法。本文介绍了项目教学及在《传感器与检测技术》课程中的应用，并提出项目教学应用过程中的一些思考。

    📙 相关资料

    1. 《项目驱动教学法在“传感器与检测技术”课程中的应用》PDF+DOC 在技术本科院校或职业院校中，某些课程采用传统的教学方法已显示出它的不足。根据“传感器与检测技术”课程的特点，在该课程的教学中采用项目驱动的教学法，取得了良好的教学效果。文章介绍了项目驱动教学法的具体步骤，以及应用项目驱动教学法应注意的几个问题。...
    2. 《《传感器与检测技术》课程教学体会》PDF+DOC 《传感器与检测技术》课程是我校机电、数控等专业的专业基础课。该课程抽象、晦涩、理论多、涉及范围广，本人在3年的教学实践过程中不断研究探索，破解该课程教学中的难题，在此提出些见解与看法。...
    3. 《《传感器与检测技术》课程项目教学法的应用》PDF+DOC 通过阐述对《传感器与检测技术》课程教学方法的改革，强调了课程整体教学设计的重要性，对课程内容进行重新整合序化，采用项目教学的方法，将原有的教学内容进行重新组合，构建相应的教学项目。详细介绍了《传感器与检测技术》课程项目教学的具体实施过程，并对其进行了评价。...
    4. 《《传感器与检测技术》课程教学改革研究》PDF+DOC 我国的现代信息技术水平不断提升，对传感器与检测技术而言既是机遇又是挑战，为了更好的培养传感器与检测技术人才，则需要高职院校从教学方法、教学内容、考核方式三个方面来对《传感器与检测技术》课程进行改革与创新，这样不仅可以确保高职课堂教学活动的顺利进行，而且还可以有效提高学生的综合能力水平。...
    5. 《应变检测的一种新桥路》PDF+DOC 本文介绍了一种新的应变检测桥路，桥路的设计计算与通常的相似，文中主要对改善桥路性能的几个问题如温度补偿问题、桥路的标准化问题、非线性补偿问题及供桥电源的形式问题作了详尽分析讨论。...
    6. 《研究型教学模式实践与探讨——基于《传感器与测试技术》》PDF+DOC 基于创新能力培养的“研究型教学”已经成为发达国家一流大学推崇的教学改革模式。文章分析了研究型教学模式的内涵，并以本科生课程《传感器与测试技术》的教学为例，从课程体系、教学思想、教学方法和实践教学等方面，详细介绍了研究型教学的开展情况。...
    7. 《传感器与检测技术课程教学改革》PDF+DOC 文章就高职院校的传感器与检测技术课程的教学内容、教学方法和实验教学环节提出了改进的方法，目的是提高教学质量，达到较好的教学效果。...
    8. 《应变式传感器桥路供电方式的研究》PDF+DOC 对直流(包括恒压和恒流)电桥的工作性能进行了分析。针对为提高电桥电压灵敏度而产生的桥臂功耗增大，电阻“温升”和热噪声等问题，提出了用恒流源间隙(脉冲)供电方式。此方式不仅可以提高传感器的灵敏度和精度，还有效地降低了电阻“温升”和热噪声。...
    9. 《《传感器与检测技术》课程“行为导向教学法”的研究》PDF+DOC 本文将“行为导向教学法”运用于《传感器与检测技术》的教学中。讨论了该教学方法的背景与意义，分析了实践该教学方法的可能性与紧迫性。最后，结合笔者所在学校的特点，阐述了该教学方法在具体实施时的方案与方法。...
    10. 《传感器与检测技术项目教学法的实践探索》PDF+DOC 传感器与检测技术课程的教学对工科专业学生创新能力与应用能力的培养担负着重要责任。针对课程特点，采用项目教学法，以实践为导向，以教师为主导，以学生为主体，进行教学模式的探索，其实践效果证明这种教学方法极大地提高了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。...

    提示：百度云已更名为百度网盘（百度盘），天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。