作者：呼格吉乐 单位：东北师范大学 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFWLSL2010050080 DOC编号：DOCWLSL2010050089 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 对DIS实验系统中的“弹簧振子的振动图像”实验中存在的不足进行了改进，实验引入气垫导轨，减少了外界对弹簧振子的影响，得到了较为理想的弹簧振子的振动图像，并提高了原实验的精度和趣味性。

    📙 相关资料

    1. 《突破动量定理传统实验的“瓶颈”——变力作用下的动量定理DIS实验研究》PDF+DOC 设计一组动量定理在弹簧振子中应用的DIS实验，可观测位移发射传感器作简谐振动时冲量和动量增量的大小，该实验可用于验证变力作用下的动量定理，用以突破动量定理传统实验的瓶颈，以此加深学生对动量定理全面的认识和理解。...
    2. 《用DIS实验考查通电螺线管中的磁场》PDF+DOC 本实验应用DIS实验系统研究了螺线管中的磁场特性，体会到数字化实验的简单、快捷、精确和直观，弥补了传统实验的不足。...
    3. 《用DIS研究单摆振动图像实验》PDF+DOC 详细介绍了用DIS研究单摆振动图像的几种方案，并在此基础上进行了改进。...
    4. 《水平方向简谐振动的DIS实验》PDF+DOC 针对教材中简谐振动的DIS探究实验的不足，对实验进行了改进.首先，用小车做弹簧振子，并利用滑轮连接砝码，以减小摩擦力，同时以静止时小车的状态为平衡态，以解决弹簧被压缩变形的问题，实验还通过DIS实验系统采集数据，由此可以得到各个物理量间的关系。...
    5. 《利用计算机辅助教学系统测量振动周期》PDF+DOC 利用计算机辅助教学系统获得振动图象并测量振动周期的方法，对于不同的振动形式，运用类似的方法，利用不同的自制电位传感器将振动的信息传送到计算机，即可在监示器上显示出振动的图象，并可测出振动的周期，从而实现对诸多物理量的间接测量。...
    6. 《用DISLab实验系统研究牛顿第二定律》PDF+DOC 本文介绍了用DISLab实验系统研究牛顿第二定律的实验过程，先控制小车的质量M不变，通过传感器测量并研究加速度ɑ和力F的大小，利用DISLab实验系统制图软件探究加速度ɑ和力F的关系。...
    7. 《优化DIS实验习题 落实核心素养考察》PDF+DOC 因为DIS系统与传统器材差异较大，所以传统的一些实验题，可能在考察通过DIS实验学习成长的学生时，不一定能培养、考查到应有的核心素养.本文通过改编传统实验等方面，讨论在采用DIS实验的背景下，如何改编和原创实验题。...
    8. 《物理实验微机辅助教学系统介绍之三》PDF+DOC 5.2.4 弹簧振子的简谐振动【实验原理】气轨上质量为m_1的滑块两端各连接一个劲度系数为k_1的弹簧，弹簧另一端分别固定在气轨的两端.滑块处于平衡位置时每个弹簧的伸长为x_0，如图1所示.略去阻尼，当滑块距平衡位置为x_1时其运动方程为...
    9. 《基于DIS探究回复力的来源》PDF+DOC 将水平方向上的弹簧振子改为竖直方向上的弹簧振子，利用DIS对弹簧振子的运动过程动态跟踪和数据记录，绘制出弹簧振子受到的弹力及其回复力随时间变化的函数图像。重点对弹力随时间变化的f-t图和回复力随时间变化的F-t图分别进行分析，得到了弹力只是回复力的来源之一的结论，从而达到区分弹力和回复力两个易混概念......
    10. 《振动图像获得的普遍方法》PDF+DOC 利用自制电位传感器将振动的信息传递给示波器，即可在示波器屏幕上显示出振动图像，可进一步得到振动周期，从而达到对诸多物理量的间接测量。...

    提示：百度云已更名为百度网盘（百度盘），天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。