作者：石爱业,张振,徐枫,严锡君,徐立中 单位：清华大学 出版：《》 页数：5页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFJYJS2010130480 DOC编号：DOCJYJS2010130489 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 本文在“任务驱动，项目导向”教学法的基础上加入了层次化的概念，介绍了该方法的内涵及其应用于信息工程相关专业综合实践的指导思想，并结合专业综合实践教学项目“水情遥测无线传感器网络设计与开发”分析了具体的实施过程。实践结果表明，层次化的任务驱动法是一种灵活、高效、适应面广的探究性教学模式，有利于学生积极地开展合作学习，培养其创新意识、应用能力和项目管理能力。

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