高职院校教学注重培养学生的实际技能，而五星教学法正好适应了高职教学的需要。以实际项目为具体的教学情景，通过“激活旧知”、“示证新知”、“尝试应用”和“融会贯通”等环节不断强化学生的个人能力，针对《传感器与检测技术》课程的特点，理论与实践相结合，利用五星教学模式对传统的教学模式中存在的不足进行比较改进。实践证明，五星教学模式能够达到良好的教学效果，为该课程教学法探索拓宽了思路。

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