《浅谈传统演示实验与传感器整合——提高实验教学效果》PDF+DOC
作者:潘长有
单位:北京国际科技服务中心
出版:《科技资讯》2010年第23期
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFZXLJ2010230100
DOC编号:DOCZXLJ2010230109
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高中物理演示实验在教学中地位与作用是非常重要,但传统的演示实验在教学中也因自身缺点,不能发挥应有的作用。在国家新一轮课程教材改革的背景下,数字化实验室进入课堂,以传感器和计算机为基础,结合传统的实验仪器,将实验数据采集之后用计算机进行分析处理,通过数据图表和图象展示现象、揭示规律,使课堂实验教学有了新的效果。
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