《MCL条件下高中生数学学习方式的转变》PDF+DOC
作者:卓斌
单位:上海市教育科学研究院普通教育研究所
出版:《》
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFSJYY2011020380
DOC编号:DOCSJYY2011020389
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MCL是指掌上移动实验室,通常包括图形计算器和传感器.学习方式是指学生在各种不同的数学技术环境中,所采取的具有不同心智模式和学习效果的学习方法和形式。通过课堂观察、问卷调查、随机抽测以及查阅学生撰写的心得体会,我们认为MCL促进了实验班学生学习方式的转变,取得了较好的预期效果:问题意识得到了加强;自主探索与动手实践能力得到了提高;合作交流意识得到了改善;创新意识与综合能力得到了彰显;心智模式与学习效果得到了发展。
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