《现代工程教育理念下的传感器课程教学改革》PDF+DOC
作者:刘晓旻,张晓芳,李苏贵
单位:中国电力教育协会
出版:《》
页数:4页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFZGDI2010180460
DOC编号:DOCZGDI2010180469
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《实践教学是应用型本科教学的核心环节——以“传感器原理及应用”实践教学为例》PDF+DOC2012年第05期 郑泽龙,郑心武,杨伟,韩建文,钟鹏飞,黄飞,张福金
《基于现代工程教育理念构建传感器课程实践创新平台》PDF+DOC2013年第12期 杨伟,郑泽龙,郑心武,钟鹏飞
《基于OBE教育理念的传感器课程教学改革》PDF+DOC 戴蓉,韩雪,陈国良
《传感器原理省级精品课程的建设与实践》PDF+DOC 戴蓉,赵燕
《现代工程培养模式下本科工科实验教学改革探索》PDF+DOC2010年第04期 张晓芳,刘晓旻
《传感器与检测技术课程践行CDIO教育理念探讨》PDF+DOC 周胜海,涂友超
《工程教育专业认证背景下《检测与传感技术》课程实践教学改革研究》PDF+DOC2015年第42期 李智慧,张德贤
《《传感器原理及应用》教学改革浅探》PDF+DOC 周玉雪
《传感器技术课程教学新模式的探索与实践》PDF+DOC2011年第04期 龚松显,刘跃宣
《“传感器原理及应用”课程建设的研究与实践》PDF+DOC2014年第01期 邬华芝,潘雪涛,蔡建文,张美凤,孟飞
现代工程教育要适应21世纪全球经济的发展趋势,具有知识的集成化、学科的交叉性以及工程技术和经济活动紧密结合的特点。现代工程教育更加强调培养人才的实践性、创新性和开放性,核心是提高人才的综合素质。在“传感器原理与应用”精品课程建设中,我们以现代工程教育理念为指导,结合“首要教学原理”,建设系列化教材,改革课程教学内容和教学方法,采用计算机技术和网络教学手段,加强实践教学环节,培养有生命力的、开放的、具有创新思维和创新能力的高素质工程人才。
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