作者：童长飞,徐玉 单位：清华大学 出版：《》 页数：5页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFXJJS2011020360 DOC编号：DOCXJJS2011020369 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 面向电气专业，开设“机器人实践课”，作为综合性实践课，加强了各课程的联系性，提高学生的动手能力和创新能力。采用建构主义教学理论，提出了课程的情境设计方法和具体设计内容，引导学生通过自主学习和独立探索，完成知识体系的构建，并取得良好教学效果。

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