作者：张文娜,熊飞丽 单位：湖南省教育科学研究院 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFDDXY2011030260 DOC编号：DOCDDXY2011030269 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 基于创新能力培养的“研究型教学”已经成为发达国家一流大学推崇的教学改革模式。文章分析了研究型教学模式的内涵，并以本科生课程《传感器与测试技术》的教学为例，从课程体系、教学思想、教学方法和实践教学等方面，详细介绍了研究型教学的开展情况。

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