作者：王秀杰 单位：上海市科普作家协会 出版：《科技视界》2012年第25期 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFKJSJ2012250400 DOC编号：DOCKJSJ2012250409 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 通过从事应用物理专业实践教学的老师多年的辛勤工作以及各方的大力支持，以培养计划为指导，全面论证各种实验课、课程设计的逻辑关系，科学、合理设置各种实验课、课程设计的实验项目，已经基本形成了比较完善的、能体现培养目标要求的实践教学体系，对于加强学生综合素质的培养具有广泛的现实意义。

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