《“现代与传统”的对话——数字化物理创意实验》PDF+DOC
作者:阮宜冬
单位:教育部教育装备研究与发展中心
出版:《》
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFJXYQ2015060270
DOC编号:DOCJXYQ2015060279
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通过一组创意设计,用传感器和传统测量工具,同时去完成一个测量任务,运用测量结果的一致性,直接或者间接说明各类传感器的作用,从而达到让学生“信”和“会”的目的,并用延伸操作让学生体验到传感器的优势。
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