作者：程志平,李忠文 单位：广西教育学院 出版：《大学教育》2019年第07期 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFDXJY2019070200 DOC编号：DOCDXJY2019070209 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 在分析检测与转换教学现状的基础上，指出目前检测与转换技术课程教学过程中存在的问题。结合教学实际情况并根据课程特点，将课程内容模块化分层设计，各模块内容呈递阶关系，既相互独立，又相互联系，以解决在教学过程中教学内容一刀切的现象，同时对学生进行组团。根据教学模块和学生组团情况实施教学，实现检测与转换技术课程的分层教学。进而从课程内容，教学手段，教学方式，考核方式等方面建立检测与转换技术课程新型施教体系。教学实践表明，该教学体系能较好地实现课程教学目的，提高教学质量，同时也为相关课程的教改提供一定的借鉴意义，具有较高的推广应用价值。

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