《传感器在物理课堂中的应用——《电容器》教学案例》PDF+DOC
作者:张宇
单位:中国高等教育学会
出版:《》
页数:4页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFJYSB2012080080
DOC编号:DOCJYSB2012080089
下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
《用数字化实验装置改进“电容”的实验教学》PDF+DOC2015年第21期 张宇
《传感器在实验探究中的应用》PDF+DOC 吴长标,蒋天林
《探究电容器带电量Q和两极板间电势差U的关系》PDF+DOC 徐骁畅
《巧设物理实验 激发学习兴趣》PDF+DOC 王瑞珉
《利用DIS传感器 优化物理课堂教学》PDF+DOC 刘宝玉,高金怡
《DISlab在电容器教学中的应用和反思》PDF+DOC 邱国莉
《巧用“自制DIY教具+传感器”创新实验教学新路径的实践——以水凝固和冰熔化实验改进与教学为例》PDF+DOC2019年第10期 江耀基,谌保泉
《传感器技术课程的改革研究与实践》PDF+DOC 喻言,马灵芝,赵泰洋,王洁
《举隅几种传感器》PDF+DOC 王志红
《关于《传感器与检测技术》课程教学改革的探讨》PDF+DOC2011年第06期 吴跃波
物理是一门实验科学,但由于条件所限,一些实验在课堂上几乎不可能完成,比如通过测量大量数据、描绘图像,并由图像得出函数关系,从而得出物理规律。这样做,一方面耗时费力,影响正常的教学进度;另一方面,这些工作手工完成,往往很难得到令人满意的实验效果。所以普遍的做法是把实验结果直接告诉学生。
提示:百度云已更名为百度网盘(百度盘),天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。