作者：丁锋 单位：中国高等教育学会 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFJYSB2012030110 DOC编号：DOCJYSB2012030119 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 现实的实验教学效果结合务实的实验技艺改进，将以“稳妥环节、优化全局”的标准化控制模式，逐步深入并推进到具有典型“实验特色、标准特性”的传感器测试技术实验教学领域中，取得“质量把脉、基准全程”的标准化良好实验行为效果。以用“CSY产品系列传感器与检测技术”实验台为实践平台和简述背景，就实验过程中标准化排序控制和标准化理念控制对实验全过程产生的影响简要诠释，以及对实验器材的标准化定性问题进行归纳。

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