作者:郝学元 单位:四川省高教学会;电子科技大学 出版:《》 页数:2页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFSYKS2012060030 DOC编号:DOCSYKS2012060039 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 为促进学科间的相互融合,以环境参数为测量目标构建传感器实验平台,改革《传感器原理与应用》课程的实践环节,将传感器原理与应用贯穿其中,不断深化,强化学习目的。实验平台的构建丰富了实践课程的内容,提高了学生的实践兴趣与自主性,取得了良好的教学效果。

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