作者：李玲,张旭 单位：安徽省老科技工作者协会;科教文汇杂志社 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFKJWH2015020270 DOC编号：DOCKJWH2015020279 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 本文分析了传感器课程教学中存在的问题，提出以建立设计性项目案例库为切入点进行课程教学改革。以设计性项目案例库为基础，进行传感器实验课内容和实验考核方式的改革，并促进整个课程的教学内容、教学方法、评价方式等的改革。

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