作者：冯岚,刘立捷,汪道萱 单位：中华护理学会 出版：《中华护理杂志》2002年第04期 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFZHHL2002040270 DOC编号：DOCZHHL2002040279 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 目的 ：利用先进工具对传统教学方法进行改革 ，提高教学质量。方法 ：利用计算机、数码照相机、扫描仪、刻录仪及各种软件收集各方面的信息资料 ，按教学大纲要求制作不同数据库及多媒体稿件 ，结合文字、图像、声音、动画等多种形式 ，采用动静结合、声情并茂的方式进行带教 ，通过人体多种感受器接受学习信息 ，激发学生们的想像力 ，开拓思维空间 ，加深知识的理解和记忆。结果 ：利用多媒体手段进行临床带教 ，不仅刺激了教员的学习兴趣 ，也极大地调动了学生学习的积极性。经反馈信息显示 ，对此种教学手段感到新鲜、乐于接受者达 10 0 %；现时知识记忆率达 95 %；大纲要求内容与临床实际符合率达10 0 %；教员计算机多媒体制作合格率达 10 0 %。结论 ：计算机多媒体技术具有全面性、多样性、时效性、客观性及交互性的特性 ，是一种科学的、可行的、新型的教学手段。

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