作者：陈宽平 单位：湖南省发明协会 出版：《发明与创新(中学生)》2015年第03期 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFFMCX2015030230 DOC编号：DOCFMCX2015030239 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 机器人教学是以创新教育理论为指导，以培养学生的创新思维、科学品质、探索精神、实践能力为目标的学科，对提高学生的探索、协作和创新能力具有极大的促进作用。然而在大多数人眼中，机器人距离日常生活非常遥远，被冠以“高大上”的名号，因此在学校开展机器人教学非常困难。其实机器人并不神秘，市面上机器人的种类非常多，形状、价格、软件、用途各不相同。教师

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