《《传感器技术》“研究性学习”教学方法初探》PDF+DOC
作者:张磊
单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版:《》
页数:1页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFKDZK2016471120
DOC编号:DOCKDZK2016471129
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《基于工作过程的《传感器技术及应用》课程设计》PDF+DOC2014年第10期 赵守彬,吴晓燕,李玉霞
《对“传感器原理与应用”教学内容更新的探索》PDF+DOC2020年第33期 杜立峰,李丽华
《“以学生为中心”的传感器与检测技术课程教学改革探讨》PDF+DOC2019年第02期 张新贺,曲强,高闯,张月华
《传感器与检测技术课程“以学生为中心”的教学方法改革探索》PDF+DOC2019年第17期 刘涛
《汽车传感器与测试技术课程教学方法探讨》PDF+DOC2018年第07期 戎世进
《探讨中学物理教学新方法》PDF+DOC 唐兰容
《基于人工智能的传感器技术教学探索》PDF+DOC2017年第12期 车玲,王滟
《基于CDIO模式的传感器技术课程改革》PDF+DOC2012年第05期 徐小玲,刘美
《高职物联网专业传感器技术课程教学改革初探》PDF+DOC2012年第14期 瞿惠琴
《项目教学法在《传感器原理及应用》课程中的应用》PDF+DOC2013年第09期 张凤涛
研究性学习是大学教学方法研究中的热点问题。为培养高层次应用型本科人才,根据《传感器技术》的特点,探索该课程的“研究性学习”教学改革方法,实现了学生由“要我学”转变为“我要学”,提高了学习效率,增强了学习效果。
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