作者：陈竹 单位：中国教育装备行业协会 出版：《》 页数：4页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFZJJB2005040250 DOC编号：DOCZJJB2005040259 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 新的基础教育课程体系教导学生主动参与交流、合作、探究等多种学习活动，改进学习方式，使学生真正成为学习的主人。强调培养学生的创新精神，实践能力，收集、处理、使用信息的能力，发现、分析和解决实际问题的能力。根据课程改革的要求，探究(Inquiry)有两个涵义：一是培养目标，二是教学法。“以探究为中心的科学教育”是国际科学教育改革的主流。探究

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