《践行STEAM理念 开展新工科建设——电化学实验教学对工科学生创意能力的培养》PDF+DOC
作者:谢爱娟,陶宇炜,薛冰,罗士平,周国平
单位:中国化学会;北京师范大学
出版:《》
页数:6页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFFXJJ2020200070
DOC编号:DOCFXJJ2020200079
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《中空介孔碳球修饰的丝网印刷碳电极用于尼古丁的电化学检测》PDF+DOC2017年第08期 赵红莉,李小庆,施立波,刘莉,蓝闽波,张乾
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《DNA电化学传感器的研制》PDF+DOC2002年第09期 白燕,马丽,刘仲明,刘芳
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《基于Au NPs-CeO_2@PANI纳米复合材料固定化酶的葡萄糖生物传感器》PDF+DOC2013年第05期 马莉萍,左显维,王艳凤,李云霞,张彪,韩根亮
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以电化学传感器的制备为例,探讨了STEAM教育“新工科”背景下学生创意能力的培养,主要采用由单一专题培养学生基本技能,到多元主题提升专业能力,再到跨学科、跨领域整合练就综合创新创意能力的层层推进培养模式。结果表明,基于该模式的教学方式取得了一定的成效。
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