作者:刘海宁,门秀花,邵海燕,王晓慧 单位:上海市科普作家协会 出版:《科技视界》2016年第23期 页数:2页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFKJSJ2016230860 DOC编号:DOCKJSJ2016230869 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 测试技术具有较强的学科交叉性和工程实践性。多年来,虽然测试基本原理和理论方法相同,但现代测试技术在技术形态和应用方式上一直在不断演化,这就构成了学生在相关内容学习上的认识壁垒。本文通过在教学过程中进行现代测试技术的渗透,旨在深化学生对教学内容的理解,建立教学内容与工程应用的联系,提高学生的学习积极性。教学实践发现,基于合理组织的渗透内容和灵活实施的教学过程,教学效果得到了显著提升,测试技术教学知识目标、能力目标和素质目标得到了总体实现。

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