《揭示特征 获取知识——说明文教学浅说》PDF+DOC

说明文是说明事物的情况或道理的文章.“说明”，是它的主要表达方式，通过对事物的内容和形式的表述，对事理进行阐发和分析，使学生对事物的形状、性质、特征、构造、成因、关系、功用、原理及发生、发展过程有所了解，从而获得知识. 在小学说明文教学中，方法应是灵活多变的，除了和其他文体一样，抓字、词、句、段的讲读，听、说、读、写的训练外，还应从说明文自身的特点出发，训练学生全面、细致的观察能力和准确、清楚的表达能力.教学中应注意突出以下几个方面： 一、注意文章的逻辑性，培养学生有条理地思维的能力.科学是严谨的，一丝不苟的，科学小品文式的说明文，揭示事物的特点，阐明事物发生、发展的规律等，容不得半点虚构.如：五年制小学十册语文《琥珀》一文，作者在结构安排上，既严密又有条理.文章在叙述这块琥珀形成的条件时，

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