《扎实训练 提高读写能力──《蝙蝠和雷达》教学建议》PDF+DOC

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2. 《紧扣三种联系,教学《蝙蝠和雷达》》PDF+DOC 《蝙蝠和雷达》(五年制小学语文第六册)是一篇揭示“蝙蝠”与“雷达”的关系，说明雷达是蝙蝠的仿生物的介绍性说明文。这是一篇讲读课文。我紧扣文中的三种联系，进行教学，不仅让学生在轻松愉快的气氛中深刻地理解、领悟了课文内容，而且培养了学生的自学能力，发展了学生的思维。 一、扣“标题”与“内容”的联系...
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4. 《立足单元整体 聚焦提问策略——统编教材四年级上册《蝙蝠和雷达》教材分析和教学建议》PDF+DOC “能对课文中不理解的地方提出疑问”是《义务教育语文课程标准(2011年版)》第二学段的阅读目标之一。以往，教师们虽然明白“鼓励学生提出不懂的问题”很重要，但因为缺乏系统引领，使不少预习提问或课中质疑的教学环节流于形式，学生未能从中习得方法。统编教材四年级上册专门在第二单元设立指向“提问”的阅读策略单......
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7. 《开拓新路教好科学说明文──五年制小学语文第六册《蝙蝠和雷达》教例评析》PDF+DOC 开拓新路教好科学说明文──五年制小学语文第六册《蝙蝠和雷达》教例评析黄焕勋【教例】第二课时师：今天继续学习《蝙蝠和雷达》。（演示出蝙蝠、雷达投影片）你们能认出图片上画些什么吗？生：图片上画一只蝙蝠，还有雷达。师：蝙蝠是一种怎样的动物？生：蝙蝠是一种能..。...
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