作者:金仁虎 单位:中国教育学会小学数学教学专业委员会 出版:《》 页数:5页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFSXXU2006050010 DOC编号:DOCSXXU2006050019 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 所谓“分配”思想就是从已知条件入手,先根据题中的数量关系确定单位“1”,然后再根据量率间的对应关系求出单位“1”,最后运用“分配”思想解题。下面就结合例题向同学们介绍如何运用“分配”思想解题。一、基本题型

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