《三种情景下探究加速度与力、质量的关系》PDF+DOC
作者:马驰
单位:哈尔滨师范大学
出版:《中学物理》2010年第23期
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFWLZX2010230170
DOC编号:DOCWLZX2010230179
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1引言情景设置对于物理教学非常重要,帮助学生建立形象的物理图景有助于促进深刻理解物理内容.中学物理中直线运动主要有沿水平方向运动、沿竖直方向运动及沿斜面运动三种情景.在探究加速度与力、质量的关系时,如果能引导学生在各种情形下展开探究,将有利于加深对牛顿第二定律的理解,有利于提高实验的设计能力,有利于构建立体化的知识
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