作者:周涵 单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司 出版:《》 页数:2页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFXKJA2010091310 DOC编号:DOCXKJA2010091319 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 针对传感器技术课程涉及知识面广、与生产实际结合紧密、抽象难理解的特点,通过对实验的观察、思考和探究,让学生在了解传感器、熟悉传感器工作原理的同时,经历科学探究过程、学习科学研究方法,培养学生的观察能力、实践能力和创新思维能力,提高了传感器课程的教学效果。

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