作者:刘超 单位:中国科学技术信息研究所;科学技术文献出版社 出版:《》 页数:2页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFGWDT2013210970 DOC编号:DOCGWDT2013210979 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 牛顿第二定律在高中物理教学中占有重要的地位,在广东近三年的高考中也屡次出现。本文对课堂演示实验的几种方案从原理的科学性,操作的可行性、实验结果的方便性等三个方面进行对比,并利用传感器和Excel、Logger Pro软件配合进行实验结果的检验。

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