《开发物理实验资源,提升课堂教学效果》PDF+DOC
作者:谢静
单位:天津教育报刊社
出版:《》
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFTJJA2012100350
DOC编号:DOCTJJA2012100359
下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
《初中物理数字实验的优势及问题》PDF+DOC 曹修文
《用学生提出的物理问题去解决学生的物理困惑——研究物理实验教学,培养物理学科核心素养》PDF+DOC 蔡明栋
《《无线传感器网络》实验课程教学改革探析》PDF+DOC2019年第32期 刘伟,刘亚荣,李卓,徐丹彤
《《检测与传感技术》课程教学改革的探索与实践——以怀化学院电子信息工程与技术专业为例》PDF+DOC 蔡鹃,张乐冰
《灵活运用数字探究 提升学生科学素养》PDF+DOC 张宏齐
《充分发挥物理实验在新课程中的作用》PDF+DOC2008年第01期 徐彤,杨志军
《关于《传感器与检测技术》课程教学改革的探讨》PDF+DOC2011年第06期 吴跃波
《发挥课程资源优势 培养学生物理创新能力》PDF+DOC 何秀梅
《基于课例分析的高效物理教学行为特征的研究》PDF+DOC2011年第03期 李维,霍光耀,李颖
《“定性-半定量-定量-理论”策略正逆实施及其思考——以人教版必修1《超重和失重》为例》PDF+DOC 施坚
物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理课堂教学的重要基础、内容、方法和手段,也是学生能力培养的主要途径。如何通过实验激发学生的学习兴趣和求知欲,创设有效学习环境,提升课堂实效性,促进学生对知识的理解和掌握,培养学生的实验能力和应用知识的能力,正是物理教师们努力研究的方向。一、改进传统实验,优化教学策略在物理课堂教学中,传统实验通常具有代表性和典型性,是学生认识物理规律的感性基础,是学生加深理解物理概念的重要环节,也是提高学生兴趣、
提示:百度云已更名为百度网盘(百度盘),天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。