验证牛顿第二定律是力学实验中的经典，一直以来成为命题专家们进行翻新、拓展与变式的实验课程资源.经过命题专家们的不断翻新、拓展与变式后，试题体现了源于教材但又高于教材，体现了“重视科学探究，强调过程与方法”，体现了由知识立意向能力立意的新课程理念.同时试题要求考

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  8. 《必须要“平衡摩擦力”并满足“m<<M”吗?》PDF+DOC 在探究物体的加速度与物体质量、合力的关系时，我们有很多实验方法，最常见的就是利用如图1所示的装置进行探究。在此实验中，我们的研究对象是小车，要研究小车的加速度a与合力F合、加速度a与小车质量M的关系，就必须测出每次实验时的加速度、合力及小车质量。加速度我们可以用打点计时器来测量，小车质量可以用天平测......
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  10. 《“探究加速度与力、质量的关系”实验中减小系统误差的几种方案》PDF+DOC 《考试说明》中明确指出“实验能力”是高考要考查的五个方面能力之一.还明确提出“能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和仪器去处理问题，包括简单的设计性实验”.人教版高中物理必修1教材第四章第2节的“探究加速度与力、质量的关系”实验，是学生学习牛顿第二定律之前必做...

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