《由“蝙蝠拜访雷达”说开去》PDF+DOC
作者:王铁青
单位:河南教育报刊社
出版:《》
页数:1页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFXQJS2011040170
DOC编号:DOCXQJS2011040179
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《以“传感器及其工作原理”为例谈高中物理中的STEM教育》PDF+DOC 徐荣婧
《《蝙蝠和雷达》导学案》PDF+DOC 肖木华
《《蝙蝠与雷达》教学设计》PDF+DOC 陈逸飞
《教学《蝙蝠和雷达》之我见》PDF+DOC 叶天智
《小型雷达报警器》PDF+DOC 宋庆熙
《巧妙利用板书化解课文难点——《蝙蝠和雷达》课例》PDF+DOC 夏能彬
《编织无形的战场——漫谈电磁波》PDF+DOC 杜木
《运用图表 展示联系——第七册《蝙蝠和雷达》教学难点突破》PDF+DOC 万红云
《蝙蝠和雷达》一课的教学接近尾声。基于说明文语言的严密性和逻辑性,作者对蝙蝠的夜间飞行原理和雷达工作原理的介绍近似白描。因此,孩子们对“仿生学”这一拓展知识的学习兴趣也大打折扣。联想到孩子们最近比较迷童话、科幻类小说,我不禁在“蝙蝠”和“雷达”上动起了脑筋:蝙蝠和雷达虽然是两种不同的事物,但蝙蝠的飞行原理和雷达的工作原理有密不可分的联系,如果以童话的视角,让它们置于同一个情境进行对话,很多问题不就迎刃而解了吗?于是,我安排了这
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