作者：金丹青 单位：浙江工商职业技术学院 出版：《浙江工商职业技术学院学报》2015年第04期 页数：5页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFZJGS2015040160 DOC编号：DOCZJGS2015040169 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 为了更好地发挥大学物理实验课程在能力培养上的作用，根据CDIO模式，我们对大学物理实验课进行了新的教学设计。以卓越专业的大学物理实验教学为例，通过“用力敏传感器测量不规则固体的密度”实验的具体教学实践，结果显示，教学效果良好。这也为后续教改奠定了基础。

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