一、高等学校教师中,有一批学术造诣较高、知识结构较全面的科技工作者。 他们既有较雄厚坚实的理论基础,又有比较丰富的科学研究工作经验。他们凭借自身的能力和学校中比较先进的实验设备,承担了大量自然科学基金项目的研究任务。从事这类研究任务的同志,特别看重研究工作的系统性和研究成果的学术价值,也就是说,他们的工作重心在于对客观世界内在规律性认识的拓展与深化。 从我国的实际需要出发,无论是国家自然科学基金,还是行业或

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