作者：熊元龙 单位：四川教育出版社 出版：《》 页数：1页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFZYJS1997050320 DOC编号：DOCZYJS1997050329 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 阅读一篇文章，首先接触到的就是题目。题目是文章的传神之目。在阅读教学中，解释课题具有特殊的作用，可以引导学生领会文章主题，内容重点与结构，对于丰富学生语言文字知识和培养审题、标题的能力，也有很大的作用。笔者在长期的教学实践中。总结出五种解题方法。一、抓字面意思释题这是最常用、最普遍的解题方法，先讲题目中词语的意思，再结合课文内容加以解说。如《观潮》、《古井》、《三味书屋》等课题可用这种方法。

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