作者：萧颖佳 单位：广州市教育科学研究所 出版：《》 页数：2页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFJYDK1999100160 DOC编号：DOCJYDK1999100169 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 我校新确立的改革试验课题是“运用现代教育技术，建构自主学习的新模式”。前段时间已在作文改革试验中进行了探讨，迈出了可喜的一步。在这次阅读改革试验中，更明确地以我校的研究课题为中心进行探索，以理论指导实践。 一、“建构自主学习的新模式”是教学设计的主导思想和总模式 我校经过反复的分析，确立了如下的自主学习新模式：创设情景、激发学习→借助媒体、独立探索→引发问题、协作学习→意义建构、效果评价。在这个教学模式中，体现了学生是认知的主体，教师是起主导作

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